所報 広報 「すこやかさん」

• 広報「すこやかさん」第 45 号-令和６年４月発行-(PDF3,772KB)

保護者と協力するためのポイント～保護者の心情から 考えた支援～
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ワークPDF(PDF902KB)
研究報告PDF(PDF2,475KB)

• 広報「すこやかさん」第 44 号-令和５年３月発行-(PDF2,442KB)

子供と安心感・信頼感のある関係性を築くための心構え
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解説編PDF(PDF735KB)

• 広報「すこやかさん」第 43 号-令和４年２月発行-(PDF1,443KB)

「共感的理解」を生かした児童生徒対応
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• 広報「すこやかさん」第 42 号-令和３年２月発行-(PDF774KB)

感染症流行時における子供の心のケアのために
※第42号の本文にあるをクリックすると、関連する資料等が開きます。
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• 広報「すこやかさん」第 33 号-令和３年２月改訂-(PDF800KB)

自傷・自殺の予防に向けて
※平成 25 年 1 月に発行した「すこやかさん」の巻頭言のデータ等を更新して再発行しました。

• 広報「すこやかさん」第41号-令和２年２月発行-(PDF1,566KB)

関心があるよと「言葉掛け」で伝える
※第41号の本文にあるをクリックすると、関連する資料等が開きます。
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• 広報 「すこやかさん」第40号-平成30年12月発行- (PDF979KB)

子供の今の気持ちに関心をもって
※第40号の本文にある をクリックすると、関連する資料等が開きます。
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• 広報「すこやかさん」第39号-平成29年３月発行-(PDF1,057KB)

十分な児童・生徒理解のために

• 広報「すこやかさん」第38号-平成28年１月発行-(PDF576KB)

災害時における子供の心のケアのために

• 広報「すこやかさん」第37号-平成27年10月発行-(PDF647KB)

平成27年度　東京都教育相談センターの事業紹介

• 広報「すこやかさん」第36号-平成26年12月発行-(PDF1,096KB)

子供の姿を成長プロセスから見つめ直して

• 広報「すこやかさん」第35号-平成26年1月発行-(PDF2,222KB)

お互いを認め合える豊かな人間関係を築いていくために

• 広報「すこやかさん」第34号-平成25年9月発行-(PDF3,430KB)

教員のためのセルフコントロール
～ストレスマネジメントを通して～

• 広報「すこやかさん」第33号-平成25年1月発行-(PDF1,147KB)

自傷・自殺の予防に向けて

• 広報「すこやかさん」第32号-平成24年10月発行-(PDF2,683KB)

揺れ動く不登校児童・生徒の心と回復への道のり

• 広報「すこやかさん」第31号-平成24年2月発行-(PDF2,375KB)

子供への継続した支援を目指して～今年度の支援の振り返りと次年度への引き継ぎ～

• 広報「すこやかさん」第30号-平成23年11月発行-(PDF1,752KB)

教育相談を土台にした生活指導の充実～自己指導能力を高めるための教育相談的な視点と関わり～

• 広報「すこやかさん」第29号-平成23年7月発行-(PDF2,193KB)

「温かい心」と「冷静な判断」　児童・生徒とかかわるときの両輪

• 広報「すこやかさん」第28号-平成22年11月発行-(PDF1,354KB)

子供が見せる何気ないサインに気付き、組織的な対応を
「子供が見せる何気ないサイン」への望ましい対応

• 広報「すこやかさん」第27号-平成22年8月発行-(PDF1,863KB)

子供との信頼・安心感を育むために
子供の変化に気付いたら・・・　目的に応じた３つのきき方

• 広報「すこやかさん」第26号-平成21年11月発行-(PDF2,861KB)

豊かな心、豊かなコミュニケーション、豊かな人間関係
～豊かな人間関係を築く～　心身の発達段階に応じたコミュニケーション能力の育成

• 広報「すこやかさん」第25号-平成21年7月発行-(PDF2,126KB)

「ネットいじめ」から子供を守る
「ネットいじめ」と学校の役割　～教育相談の手法を活用した対応～

• 広報「すこやかさん」第24号-平成21年2月発行-(PDF531KB)

一人ひとりの子供を生かす連携の在り方
校内での話し合いを効果的に行うために～子供の「よいところ」に注目して～

• 広報「すこやかさん」第23号-平成20年12月発行-(PDF1,628KB)

見ようとしないと見えてこない子供の気持ち
子供の行動の背景にあるものをとらえる

• 広報「すこやかさん」第22号-平成20年11月発行-(PDF1,198KB)

子供たちの「今」をとらえる
自尊感情や自己肯定感をはぐくむために

• 広報「すこやかさん」第21号-平成20年2月発行-(PDF771KB)

思春期の子供を支える
思春期の子供たちの心理と教師のかかわり

• 広報「すこやかさん」第20号-平成19年11月発行-(PDF644KB)

子供たちの心を受け止め 支え 育てていくこと
授業に生かす教育相談的なかかわり

• 広報「すこやかさん」第19号-平成19年8月発行-(PDF686KB)

子供たちと社会性
子供たちの対人関係能力を高めるために～学校で行うソーシャルスキル・トレーニング～

• 広報「すこやかさん」第18号-平成19年3月発行-(PDF6,410KB)

保護者をささえる
信頼関係は日々の教育活動の基盤です

• 広報「すこやかさん」第17号-平成18年11月発行-(PDF1,164KB)

「いじめ」に立ち向かう
いじめに対する教師の姿勢

• 広報「すこやかさん」第16号-平成18年8月発行-(PDF1,158KB)

転換期を迎えて・これまでとこれから
教育相談センターでの相談 -話してみよう　あなたの心配-

• 広報「すこやかさん」第15号-平成18年2月発行-(PDF1,108KB)

子供のサインに気付いてより良いアプローチへ
～子供のサインに気付いていますか～

• 広報「すこやかさん」第14号-平成17年11月発行-(PDF1,240KB)

「発達障害のある子供への支援の一方途」
～不注意や多動などが見られる子供への対応～

• 広報「すこやかさん」第13号-平成17年7月発行-(PDF1,201KB)

学校における不登校の予防と対応　～4つの「つ」～

• 広報「すこやかさん」第12号-平成17年2月発行-(PDF1,421KB)

よりよい「連携」をつくるために専門機関と上手に連携しましょう

• 広報「すこやかさん」第11号-平成16年11月発行-(PDF1,312KB)

特別な教育的支援が必要な～子を親を みとめ、ねぎらい、ささえること特別な教育的支援を必要とする児童・生徒の相談（ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症等にかかわる相談）

• 広報「すこやかさん」第10号-平成16年6月発行-(PDF1,323KB)

対応(経験)＜予防(啓発)へ 学校全体で子供をみていきましょう！
～学校教育相談の組織的な取り組みを推進するために～

• 広報「すこやかさん」第9号-平成16年2月発行-(PDF1,061KB)

不登校の解決のために

• 広報「すこやかさん」第8号-平成15年10月発行-(PDF956KB)

教育相談センター「相談の流れ」

• 広報「すこやかさん」第7号-平成15年7月発行-(PDF879KB)

学校・先生方からの相談に応じるためのさまざまな事業

• 広報「すこやかさん」第6号-平成15年3月発行-(PDF1,038KB)

グループサポート、ＡＤＨＤ等のペアレントトレーニンググループ

• 広報「すこやかさん」第5号-平成14年11月発行-(PDF1,068KB)

第2回教育相談担当者会議（研修会）報告

• 広報「すこやかさん」第4号-平成14年7月発行-(PDF1,019KB)

特集「スクールカウンセラーの役割と教育相談所との連携を考える」

• 広報「すこやかさん」第3号-平成14年3月発行-(PDF887KB)

学校との連携の方法

• 広報「すこやかさん」第2号-平成13年11月発行-(PDF1,020KB)

グループサポート

• 広報「すこやかさん」第1号-平成13年7月発行-(PDF779KB)

相談事例の紹介